jueves, 19 de marzo de 2015

FILÓSOFOS PRESOCRATICOS

FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS.
Los filósofos presocráticos tenían un especial interés en el origen del mundo en el que vivían, querían encontrar el núcleo de donde todo surgió. Empezaron a plantearse preguntas y a enfocarse en la naturaleza y en los cuerpos celestes que podían observar (cosmología), estos fueron filósofos de la naturaleza y cosmólogos.
Dos de los filósofos presocráticos que surgieron en esa época fueron Anaxímenes de Mileto y Pitágoras de Samos. Anaxímenes pensó que la materia primera provenía del aire y que el alma es la que nos mantiene unidos y vivos, la cual también es de aire por lo tanto también lo relaciono con el origen de los dioses y que todo lo demás se había creado a partir de ellos. Pitágoras por su parte creía en la metempsicosis, es decir, en la existencia de un alma inmortal que, después de abandonar el cuerpo tras la muerte, reencarna en otros seres ya sean humano o animales.

Sócrates, Platón y Aristóteles.

Platón, discípulo de Sócrates, se inspiró en él y trató de llegar aún más lejos. Pensaba que la razón nos proporciona la certeza de la existencia de conceptos tales como la justicia, la belleza y la bondad en un mundo compuesto de ideas. No quería decir con esto que existieran en la mente de una persona (como cuando decimos «Tengo una idea»), sino que en alguna parte hay un mundo de realidad inmutable más allá del mundo material mudable.
Esta realidad, a la que puede acceder el alma humana (que Platón, al igual que Sócrates, distinguía del cuerpo) mediante el uso de la razón, está formada por tales ideas. Platón no tenía en muy alta estima la conducta humana (sobre todo la de los demócratas que habían condenado a muerte a Sócrates). Pensaba que la mayoría de las personas jamás sería capaz de llevar la vida de bien que revela el mundo real de «formas» ideales. Sin embargo, sus enseñanzas tuvieron importantes repercusiones, pues gracias a ellas la humanidad ha seguido reflexionando sobre diversos temas y especialmente porque en ellas se basa una tradición de pensamiento llamado idealismo: la creencia en la existencia de un mundo más real que el de la experiencia material es perfectamente asequible para la razón y no una simple cuestión de magia incomprensible.
Aristóteles, fue discípulo de Platón, pero se separó de la enseñanza de su maestro y fundó en los alrededores de Atenas una nueva escuela filosófica: el Liceo. Fue preceptor de Alejandro, Espíritu dotado de una curiosidad universal, emprendió, entre otras cosas, la tarea de realizar con sus discípulos un inventario de los conocimientos de su tiempo.

Sofisma

Del griego "sophisma" (artificio, razonamiento capcioso). Se denomina sofisma a un argumento falaz con el que se pretende defender algo falso y/o confundir al adversario en el diálogo o discusión.


martes, 3 de marzo de 2015

PREPARATORIA FEDERAL LAZARO CARDENAS


FILOSOFIA


PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PRIMER PERIODO


PROFRA: AMANDA URIBE RUIZ



ALUMNA: MENDOZA VILLICAÑA ANAYANCI


GRUPO 603

NUM.CONTROL #121014



TIJUANA BAJA CALIFORNIA A 3 DE MARZO DE DEL 2015









INDICE.


  • INTRODUCCIÓN.
  • Mapa conceptual del bloque 1 del curso "IDENTIFICAS A LA FILOSOFÍA COMO UNA DISCIPLINA GLOBAL", con su respectivo comentario.
  • Cuestionario de las paginas 45 y 46 del libro de texto (EVALUACIÓN SUMATIVA), con su respectivo comentario
  • Ejercicio de debate, análisis de ventajas y desventajas de los diferentes puntos de vista.
  • Memorara sobre disciplinas y métodos filosóficos, con su respectiva introducción y conclusión.
  • CONCLUSIÓN de todo el periodo.







INTRODUCCIÓN.


En este espacio mostrare los conocimientos adquiridos en la materia así como también la manera en que pude aprender y analizar todos los elementos brindados por mi profesora.
Se podrán observar trabajos que me ayudaron a desarrollar el tema para comprenderlo mejor, actividades de discusión y análisis que me llevaron un poco mas allá de mis propios ideales o perspectivas acerca, en este caso, del origen del universo, entre otras múltiples actividades que en su conjunto forman una amplia gama de opciones para aprender de una manera muy acertada lo que es la filosofía.





MAPA CONCEPTUAL

Este mapa se llevo a cabo con la finalidad de darnos un conocimiento mas profundizado y organizado del temario del bloque 1, puesto que los mapas mentales nos ayudan a organizar nuestros pensamientos y comprender mejor el contexto de todo .




CONCLUSIÓN:
Puedo concluir que la filosofía es una gran rama de conocimientos que van desde la era de nuestro antepasados hasta la actualidad, que se da mas que nada por la interrogante...Esa energía que nos mueve a indagar acerca del por que de las cosas y no darnos por vencidos hasta encontrar una respuesta.




CUESTIONARIO

Este cuestionario se encuentra en la parte final del bloque, en el cual se indagan preguntas acerca del contenido mas relevante del mismo.



CONCLUSIÓN:
Esta actividad nos permitió darnos una idea de que tanto captamos o aprendimos de la clase, si en cierto momento tuvimos que checar nuestros apuntes o pudimos contestarlo fácilmente. Con esto cada quien se puede preparar mejor para próximas evaluaciones.



DEBATE

El tema del debate fue; ¿Como se origina el universo?, en el salón se hicieron equipos y a cada equipo elegiría una disciplina ya sea científica, religiosa o filosófica para argumentar su postura para contestar esa pregunta. De cada equipo un representante paso para exponer su punto de vista. Se tomaron turnos de 2 minutos para cada exposición. Al terminar la primera instrucción nosotros como alumnos y espectadores pudimos hacer preguntas referente a lo expuesto por los compañeros. Siguiente de esto los exponentes o representantes de cada equipo pudieron opinar sobre que argumento procedente de otro expositor logro nutrir o llamar la atención acerca de su propia teoría de la creación del universo.




VENTAJAS:

Todos pudimos expresar de cierta manera nuestros pensamientos y opiniones mas profundas acerca de esta pregunta tan habitual pero aun sin respuesta clara, como también expresar nuestras dudas.
También pudimos llevar a cabo el ejercicio de una manera ordenada de manera que todos aprendimos algo nuevo.


DESVENTAJAS: 

 La única desventaja que le veo podría ser que algunos ya estaban muy convencidos de la idea religiosa escrita en la biblia que habla de la creación del universo y pudiera ser que después de oír tantos argumentos diferentes y a algunas personas tratando de persuadirlos de sus ideales puedan llevar a tener ciertas dudas muy profundas que antes ya se habían concretado a una versión de fe.



MEMORAMA

Este memorama es sobre las diferentes disciplinas y métodos filosóficos, con la finalidad de facilitar su estudio por medio de dinámicas de equipo.




Disciplinas y Metodos Filosóficos

















Conclusión:

Después de haber llevado acabo la actividad me pude percatar que sin ningún esfuerzo retuve la información utilizada para realizar el juego lo cual muestra el principal objetivo de la dinámica.





CONCLUSIÓN FINAL

En el periodo numero 1 del presente semestre en Filosofía aprendimos que es comprender la Filosofía nos abre las puertas a diferentes maneras de razonamiento (disciplinas y métodos filosóficos), como también el aprender el como veían o percibían el mundo los antiguos filósofos nos enriquece de cultura que puede ayudarnos a nosotros mismo a conocer o tratar de explicarnos el porque estamos aquí.
La clase en general me gusto, es muy dinámica y se entiende a la perfección.

Alumna: Mendoza Villicaña Anayanci